سپیده حیدری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فاطمه ملاحسینی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

این تحقیق باهدف بررسی لزوم آشنایی دانشجو معلمان با روشهای فعال تدریس انجام گرفته است. روشهای فعال تدریس، آموزش مطالب درسی را با روشی پویا دنبال میکنند؛ روشی که نه تنها از خلاقیت کودکان بهره میگیرد بلکه در شد خلاقیت آنان نیز موثر ست. روش تحقیق انتخابی، تحلیل سنادی کتابخانه ای با رویکرد توصیفی تفسیری است. دستاوردهای این تحقیق، ارایه مجموعه کامل از مفاهیم تدریس، روش فعال تدریس، ویژگیها ضرورت روشهای فعال تدریس، پیش بایست ها موانع موجود در اجرای آنها است. در ادامه پیشنهادهایی از قبیل افزایش مطالعه درباره این روشها، افزایش اطلاعات تجربی مشاورهای، پرسشگری، استفاده از فناوری اطلاعات ارتباطات بهروز مفید ... ارایه شده است. با توجه به بررسی های صورت گرفته میتوان اذعان داشت که کارایی روشهای فعال تدریس در مدارس مخصوصا در دوره ابتدایی بیشتر از روشهای سنتی است.

تدریس فعال، روشهای فعال تدریس، دانشجو معلمان