جشمید شاه محمدی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی
گلاویژ رسولی - گروه علوم تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
فاروق یزدان ستا - گروه علوم تربیتی، واحد سقز، دانشگاه آزاد اسلامی، سقز، ایران
رویا صبرآور - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اثربخشی معلمان با توجه به بهزیستی عاطفی مولفه های سکوت سازمانی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر بانه می باشد که برابر با 832 نفر بود با استفاده از جدول کرجسی مورگان 263 نفر بعنوان حجم نمونه تعیین شد که برای انتخاب آن از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی استفاده شد. به منظور جمع آوری داده ها ازسه پرسشنامه سکوت سازمانی واکولا بورادوس 2005 )، بهزیسی عاطفی اثر بخشی تدریس معلمان اسلامیان، جعفری ثانی، گودرزی اسلامیان 1393 پرسشنامه بهزیستی عاطفی مربوط به شغل ون کاتویک همکاران، 2000 استفاده شد. روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش تحلیل رگرسیون تک متعیره چند متغیره بوده است. یافته ها نشان دهنده آن است که متغیر سکوت تدافعی بهزیستی عاطفی سکوت نوع دوستانه به صورت مثبت پیش بینی کننده اثربخشی هستند. متغیر سکوت تدافعی بتای منفی داشته که نشان دهنده آن است که افزایش سطح سکوت تدافعی اثربخشی معلمان را پایین خواهد آورد. همچنین تاثیر متغیر بهزیستی عاطفی در هر دوگروه زنان مردان معنی دار است اما در تاثیر آن در مردان بیش از گروه زنان است. سکوت تدافعی در گروه زنان معنی دار اما در گروه مردان معنی دار نمی باشد. متغیر سکوت مطیع در گروه مردان معنی دار اما در گروه زنان معنی دار نیست. سکوت نوع دوستانه در گروه مردان معنی دار اما در گروه زنان معنی دار نبوده است.