بررسی تحلیلی ده سال اجرای دوره کاردانی علمی کاربردی بهداشت فراورده های دامی در مراکز علمی کاربردی دامپزشکی

امروزه نیروی انسانی به عنوان محور اصلی توسعه جوامع بشری بشمار می رود در این میان نقش آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این راستا دورهای آموزش دامپزشکی در مقطع کاردانی دکتری حرفه ای ودکتری تخصصی تدوین شده است. از سال 1377کاردانی های علمی کاربردی دامپزشکی توسط موسسه آموزش عالی علمی کاربردی وزارت جهاد کشاورزی تدوین اجرا گریده است. تعداد دانشجویان کاردانی های علمی کاربردی دامپزشکی در مقایسه با سایر دوره های علمی کاربردی بخش کشاورزی (در رشته های منابع طبیعی آب خاک، علوم زراعی، علوم باغی، علوم دامی، شیلات آبزیان صنایع تبدیلی تکمیلی) در سال 1377 (%5)کل پذیرفته شدگان بخش کشاورزی بوده است. در واقع کار دانی های بخش دامپزشکی از سال 1377 با ثبت نام 40 دانشجو شروع به فعالیت نموده است که در آن سال، درصد ازکل 1311 نفر دانشجوی ثبت نام شده در رشته های مختلف علمی کاربردی را به خود اختصاص داده است. پس از ده سال تعداد این دانشجویان در مقایسه با سایر رشته های بخش کشاورزی رشدی معنی دار داشته است که از نظرنیاز به نیرو متخصص دامپزشکی مهم وقابل بررسی می باشد.در این مقاله با بهره گیری از آمار اطلاعات در یکی از دوره های کاردانی به نام بهداشت فراورده های دامی مقایسه ان با سایر رشته های کاردانی علمی کاربردی دامپزشکی با کمک داده های موجود، پیشنهاداتی در جهت آشنایی بشتر جامعه دامپزشکی به آموزش های علمی کاربردی ،انجام پژوهش های کاربردی در حوزه آموزش های دامپزشکی نیاز جامعه ایجاد تسهیلات در جذب دانشجو شاغل در مراکز علمی کاربردی، برگزاری همایشهای تخصصی آموزش دامپزشکی ،توحه بیشتر به استانداردهای مراکز مجری وجلب حمایت مسیولین دامپزشکی کشور و.... ارایه شده است.