ارزشیابی شیوه ارایه محتوای کتاب جامعه شناسی براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1395-96
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 353
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE02_101
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی متوسطه دوم از منظر فعال غیرفعال بودن با استفاده روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 96 1395 بوده است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب جامعه شناسی پایه دوم متوسطه دوم بود که به علت محدود بودن نمونه کل کتاب مورد مطالعه بررسی قرار گرفت. واحد مورد مطالعه تجزیه تحلیل متن، تصاویر پرسش ها بود که براساس مقوله های فعال غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل ضریب درگیری آنها مشخص گردید. براساس نتایج به دست آمده، متن کتاب جامعه شناسی با ضریب درگیری 01 فراگیران را به کاوش در متن تحریک نمی کند. با این وجود، تصاویر پرسش های همین کتاب به ترتیب با ضریب درگیری 52 14 فعال هستند.
Keywords:
Authors
میلاد جوانمردی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان
محمد جواد لیافتدار
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان