نفیسه نوایی راد - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد مشهد
فریده هاشمیان - استادیار دانشگاه آزاد مشهد
غلامرضا خوی نژاد - استادیار دانشگاه آزاد مشهد
علیرضا براتی - کارشناسی ارشد، علم صنعت تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش شش کلاه تفکر بر اساس نظریه دبونو بر عزت نفس پیشرفت تحصیلی ریاضی کودکان انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی با گروه کنترل نامعادل روش نمونه گیری با توجه به محدودیت با نمونه در دسترس انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان منطقه تبادکان مشهد نمونه در دسترس 30 نفر از دانش آموزان دختر منطقه تبادکان مشهد بود. برای جمع آوری داده های عزت نفس از پرسشنامه عزت نفس پپ مخصوص کودکان برای جمع آوری داده های پیشرفت تحصیلی ریاضی آزمون محقق ساخته که بر اساس آزمون انطباق سازی شده کی مت برای ایران بود طراحی شد. نتایج نشان داد در پیشرفت تحصیلی ریاضی بین دو گروه کنترل آزمایش تفاوت معنادار وجود داشت P<0.05 اما در عزت نفس بین دو گروه کنترل آزمایش در زیر مقیاس کلی، جسمانی، خانوادگی اجتماعی تفاوت معناداری وجود نداشت ولی در زیر مقیاس تحصیلی تفاوت معنادار p<0.05بود

شش کلاه تفکر دبونو، عزت نفس، پیشرفت تحصیلی ریاضی