ارایه تبیین نقشه پژوهشی مدیریت رهبری آموزشی

این پژوهش با هدف شناسایی گستره موضوعی پژوهش های حوزه مدیریت رهبری آموزشی با استفاده از روش های علم سنجی تحلیل واژگانی مقالات مدیریت آموزشی انجام شده است. بدین منظور ابتدا مقالات مدیریت آموزشی نمایه شده در پایگاه استنادی علوم بین سال های 1990 تا 2015 مورد بررسی قرار گرفت ضمن ترسیم نقشه هم واژگانی، روابط بین رشته ای این حوزه مشخص شد؛ سپس مقالات مدیریت آموزشی فارسی نمایه شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در سه بخش عنوان، چکیده کلید واژه مورد بررسی قرار گرفت دامنه موضوعاتی که پژوهشگران در مقالات خود به آن پرداختند مشخص گردید.بررسی ها نشان میدهد یادگیری به عنوان رویدادی که ماحصل سیستم های آموزشی رسمی غیر رسمی است به عنوان محور اصلی پژوهش های مدیریت رهبری آموزشی به حساب می آید. در پژوهش حاضر عناصر مورد مطالعه، موضوعات قابل بحث، دوره های آموزشی، مراکز آموزشی، مسایل کلان نظام آموزشی،مطالعات بین رشته ای، روش های مورد استفاده در قالب یک نقشه پژوهشی تدوین ارایه شده است که به عنوان یک راهنمای پژوهشی میتواند در اختیار پژوهشگران قرار گیرد. استفاده از این مدل در انتخاب موضوع پژوهش، در جامعیت بخشی به موضوعات پژوهشی کمک میکند منجر به تولید پژوهش های متنوعی خواهد شد به گونه ای که مسایل قابل طرح در یک حوزه از جنبه های مختلفی مورد بررسی قرار می گیرد شاهد تولید انباشت دانش مدیریت رهبری آموزشی در کشور خواهیم بود

Keywords:

راهنمای پژوهشی , نقشه پژوهشی , مدیریت پژوهش , مدیریت رهبری آموزشی , علم سنجی