رابطه باورهای فراشناختی مختل احساس تنهایی با مشکلات خوردن در دانش آموزان دختر متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای فراشناختی مختل احساس تنهایی با مشکلات خوردن دردانش آموزان دختر متوسطه اول بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر نوشهر بود. نمونه پژوهش شامل 201 دانش آموز دختر متوسطه بود که به روشی نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از پرسشنامه های باورهای فراشناختی مختل، احساس تنهایی نگرش تغذیه جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل رگرسیون چند متغیری برای جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد، بین مولفه باورهای منفی نسبت به نگرانی عادت غذایی رابطه معنی دار وجود دارد. بین احساس تنهایی مولفه های مشکلات تغذیه ای از جمله عادت غذایی، تمایل به خوردن کنترل دهانی غذا رابطه مثبت معنی دار وجود دارد.نتیجه گیری: از نتایج بدست آمده بیانگر این است که باورهای منفی در مورد نگرانی احساس تنهایی در پیش بینی مشکلات تغذیه ای نقش موثری دارد.

Keywords:

باورهای فرا شناختی مختل , احساس تنهایی , مشکلات تغذیه ای