اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت فرهنگیان

زمینه هدف: آموزش الکترونیکی ضرورت جامعه اطلاعاتی شرط اصلی برای تحقق هدف برنامه چهارم توسعه کشور توسعه مبتنی بر دانایی است. تحول وتکامل فناوری اطلاعات همه بخش های جامعه،ازجمله حوزه آموزش را تحت تاثیر قرار داده است. هدف محیط های یادگیری قدرتمند، توسعه مهارت های پیچیده سطح بالا، فهم عمیق مهارت های فراشناختی نظیرتوانایی نظارت بر یادگیری خود است. برای بالابردن کیفیت در نظام های آموزش از راه دور، افزایش ارتباط دانشجویان اساتید، همکاری همیاری میان دانشجویان، ارایه بازخورد، تاکید برزمان انجام کار، تفهیم انتظارات دوره آموزشی احترام به سبک ها استعدادهای مختلف یادگیری ضرورت دارد. در این راستا پژوهش حاضر، با هدف اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت فرهنگیان پرداخته است مواد روش تحقیق: روش این پژوهش، از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی کتابخانه ای می باشد. به همین منظور از منابع چاپی دیجیتالی شامل کتاب، مقاله تحقیقات دیگر استفاده شده است.یافته نتایج: نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که آموزش الکترونیکی مستلزم آگاهی از استراتژی های یادگیری رویکردهای یادگیری است. درآموزش الکترونیکی آگاهی از استراتژی های یادگیری بیش از هرکسی به فراگیر کمک می کند تا سبک یادگیری خاص خویش را تشخیص دهد بنابراین می توان محیط یادگیری شخصی شده را طراحی نمود که منجر به یادگیری عمیق تری در آنان شود

Keywords:

یادگیری , الکترونیکی , ضمن خدمت , فرهنگیان