نقش سرزندگی تحصیلی در رضایت از مدرسه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر زاهدان
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE02_447
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سرزند گی تحصیلی با رضایت از مدرسه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر زاهدان در سال تحصیلی 96 -95 انجام شده ست این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی همبستگی است. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره تحصیلی متوسطه اول شهر زاهدان بوده که تعداد کل آنها برابر 6170 نفر است. تعداد 362 نفر 177 نفر دختر 185 نفر پسر به عنوان نمونه انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسین چاری دهقانی زاده استفاده شد تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تحلیل رگرسیون انجام شده است نتایج نشان داد که همبستگی بین سرزندگی تحصیلی با ضایت از مدر سه معنادار مثبت است. متغیر سرزندگی تحصیلی، به شکل معنی داری متغیر ضایت از مدر سه را پیش بینی می نماید. متغیر سرزندگی تحصیلی میتوانند به شکل معنیداری رضایت از مدرسه را پیشبینی نماید.
Keywords:
Authors
حسن مشهدی
دانشجوی کارشناسی پرستاری عضو باشگاه پژوهشگران جوان نخبگان،گروه پرستاری،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد زاهدان،ایران
رویا پودینه جهانتیغی
دانشجوی کارشناسی مامایی عضو باشگاه پژوهشگران جوان نخبگان گروه مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان ایران
ایمان دهباشی
دانشجوی کارشناسی پرستاری عضو باشگاه پژوهشگران جوان نخبگان،گروه پرستاری،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد زاهدان،ایران
هانیه جعفر دخت بنجار
دانشجوی کارشناسی پرستاری عضو باشگاه پژوهشگران جوان نخبگان،گروه پرستاری،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد زاهدان،ایران