رابطه بین حمایت معلمان اعتماد به همسالان با تعلق فرد به مدرسه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه حمایت معلمان اعتماد به همسالان با تعلق فرد به مدرسه در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ارومیه سال تحصیلی 97 96 انجام گرفت. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی، از حیث هدف جزء مطالعات بنیادی از نظر روش پژوهش همبستگی بود. نمونه ای این پژوهش 390 نفر از کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ارومیه سال تحصیلی 97-1396 بودند، که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین دانش آموزان انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از مقیاس حمایت معلم بری بتی 2004 اعتماد به همسالان آرمسدن گرینبرگ 1987 تعلق فرد به مدرسه بری بتی 2004 استفاده گردید. تحلیل داده ها بر اساس شاخص های آمار توصیفی کمینه، بیشینه، میانگین انحراف استاندارد آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون نوشتار 24 نرم افزار Spss انجام شد. یافته ها نشان داد بین حمایت معلم r=0/468وp=0/001و اعتماد به همسالان r=0/109وp=0/032 با تعلق فرد به مدرسه رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.بنابراین، پیشنهاد میشود در مدارس طی جلساتی ضرورت ایجاد روابط حسنه دوستانه والدین با نوجوان مطرح شود تمرکز برنامه ریزی جهت ارایه اجرای برنامه کارآمد با تقویت متغیرهای مذکور کاهش احساس تنهایی توسط مسیولان، والدین، معلمان برنامه ریزان مورد توجه قرار گیرد

Keywords:

حمایت معلمان , اعتماد به همسالان , تعلق فرد به مدرسه