مروری بر نقش کیفیت آموزش و تدریس در توسعه پیشرفت آموزش عالی
Publish place: Twelfth National Congress of Progressive Pioneers
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 322
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KPIP12_218
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1398
Abstract:
در این پژوهش بر پایه یافته های مطالعات گوناگون در این قلمرو، کیفیت تدریس بر مبنای شاخص های اصلی آن یعنی طرح درس، اجرای تدریس، ارزشیابی تدریس و روابط بین فردی و در دو سطح موجود (آنچه هست) و سطح ضرورت (آنچه باید باشد) از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه مورد بررسی قرار خواهد گرفت و در ادامه نیز راهکارهایی برای بازنگری روش های آموزشی و تدریس ارایه خواهد شد. روش پژوهش، مروری بود. نتایج مطالعات بررسی شده حاکی از تاثیر روش تدریس و آموزش بر توسعه ی دانشگاه ها است. این مطالعات با توجه به آنچه بیان گردید مولفه های کیفیت تدریس شامل توانایی علمی، روش تدریس، ارزشیابی، تسهیل یادگیری، مدیریت کلاس درس و رعایت مقررات آموزشی بودند و در تعدادی از مطالعات نظرات دانشجویان در مورد روش تدریس اساتید بررسی شد. در بیشتر مطالعات، اثرات کوتاه مدت این روش بررسی شده و توجهی به اثرات درازمدت آن نشده است که توصیه می شود، این مساله هم در مطالعات بعدی مورد توجه قرار گیرد.
Keywords:
Authors
فریبا غلامی چهکند
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد آموزگار ابتدایی
زهره شاهسون
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد آموزگار ابتدایی