تحلیل نامه 31 نهج البلاغه با رویکرد استنتاجی
Publish place: Twelfth National Congress of Progressive Pioneers
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,651
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KPIP12_273
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1398
Abstract:
این مقاله در پی آن است تا با استفاده از روش استنتاجی به تحلیل بخش هایی از نامه 31 ام نهج البلاغه بپردازد. روش استنتاجی برای اولین بار توسط ارسطو مورد استفاده قرار گرفته است و سپس افرادی مانند هاری برودی و ویلیام فرانکنا آن را در عرصه تعلیم و تربیت به کار برده اند. روش استنتاجی یا قیاسی می تواند برای تحلیل، ارزیابی و نقد نظریه در عرصه فلسفه تعلیم و تربیت مورد استفاده قرار گیرد. (باقری و همکاران 1389) بنابراین در ابتدا به شرح روش استنتاجی خواهیم پرداخت و سپس نامه 31 نهج ابلاغه را براساس ان مورد تحلیل و بررسی قرار می دهیم.
Keywords:
Authors
زهرا حلوانی
دانشجوی کارشنای ارشد دانشگاه شیراز
مسعود حسین چاری
استاد دانشگاه شیراز