طاهره راحت دهمرده - دانشجوی دکتری رشته روانشناسی تربیتی انشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
علی عرب - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه سیستان و بلوچستاان
ناصر حسن زهی - کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

تحقیق حاضر با هدف ارتباط بین ارتباط بین شوخ طبعی با سبک های اسنادی و کمال گرایی معلمان مدارس انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرسان زاهدان به تعداد 2283 بود که حجم نمونه 327 نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب گردید ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد شوخ طبعی خشوعی و همکاران 1388 با پایایی 0/93 سبک اسناد سلیگمن و سینگ 1992، با پایایی 0/74 و مقیاس کمال گرایی اهواز 1378 با پایایی 0/77، بود. روایی محتوایی پرسشنامه نیز توسط اساتید و متخصصان تایید شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS23 تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین شوخ طبعی با سبک های اسنادی و کمال گرایی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زاهدان همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد نتایج آزمون رگرسیون نیز بیانگر آن بود که متغیر شوخ طبعی توان پیش بینی متغیرهای سبک های اسنادی 0/252 و کمال گرایی 0/313 را دارد.

شوخ طبعی، سبک های اسنادی، کمال گرایی، معلمان