فرزانه رضایی مزینانی - مدیریت فناوری اطلاعات تهران

دراین گفتار اهمیت سازمانهای یادگیرنده و تاثیر دانش و مدیریت آن در خلق این سازمان ها با توجه به ویژگی ها و نیازهای عصر حاضر مطرح شده است ابتدا مفاهیم دانش، فرایند کسب آن از داده و اطلاعات، همچنین مدیریت دانش مورد بحث قرار گرفته و سپس به سازمانهای دانش محور/ یادگیرنده و چگونگی خلق آنها از طریق اعمال روشهای مدیریت دانش پرداخته شده است انگاه درباره روشهای مذکور باتاکید بر راهبردهای خلاق آن چون تشکییل کانونهای تفکر، شفاف سازی، دانش و بازیهای سازمانی دانش بحث شده است در پایان برای رسیدن به هدف نهایی یعنی خلق سازمانهای یادگیرنده، پارادایم های مدیریت دانش آن گونه که دراین گفتار پیشنهاد می شود در نموداری ترسیم شده است این نمودار همانطور که از تعریف پارادایم برمی اید. مثالی تفصیلی یا الگویی از فرایند ویژه مدیریت دانش با ویژگی های مورد نظر دراین مقاله است.

مدیریت دانش، (Knowledge management)، سازمان یادگیرنده (learning erganization)، دانش (knowledge)، داده (data)، اطلاعات (information)، پارادایم (paradigm)