بررسی تاثیرات رنگ های گرم در کیفیت رفتاربازی و مبلمان کودکان 3 تا 6 ساله اردبیل نمونه موردی: (کودکستان قلعه سحرآمیز و کودکستان ستاره های درخشان)
Publish place: International Conference on civil engineering, architecture and urban development management in Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 470
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAUM01_0614
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1398
Abstract:
فرایند رشد انسان ها در کودکی تاثیر بسزایی در شخصیت آنها دارد. عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 7 سال اول زندگی او شکل می گیرد. فرایند رشد کودک در سال های اولیه زندگی متاثر از عوامل بسیاری است. فعالیت به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کودک فرایندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک رشد همه جانبه او را موجب می گردد. فضاهای مرتبط با فعالیت کودکان باید دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی آنان باشد. تحقق این امر از طریق بکارگیری المان های طراحی معماری ای که منطبق با شرایط جسمی و روانی کودک باشد. استفاده از رنگ های شاد، خصوصا گرم در طراحی اتاق، ما را در دستیابی به این هدف یاری می رساند. فضاهای آموزشی و در عمده ترین بخش آن، مدارس دوره زمانی طولانی تری از عمر انسان ها را در خود جای می دهد. هدف یادداشت حاضر، یافتن کالبدی جدید برای اصلاح فرایند آموزش و پرورش می باشد.هر چند آموزش وپرورش، سیاست گذاری هایش تاکنون نتوانسته است شرایطی فراهم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعدادهای دانش آموزان شود.
Keywords:
Authors
سیما ابراهیمی
عضو هیات علمی و مدرس دانشگاه شهریار آستارا ، واحدگیلان، ایران
صنم حیدروند
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری،گروه معماری، واحد گیلان ، دپارتمان آموزش عالی شهریار آستارا، ایران
سپیده علیزاده
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری،گروه معماری، واحد گیلان ، دپارتمان آموزش عالی شهریار آستارا، ایران
بابک جعفری
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری،گروه معماری، واحد گیلان ، دپارتمان آموزش عالی شهریار آستارا، ایران