زهرا اسدبگی - مدرس گروه حسابداری،دانشکده ی فنی زینب کبری (س)، دانشگاه فنی وحرفه ای همدان
مسعود اسدبیگی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه تهران

اقتصاد دانایی محور، موتور اصلی رشد و ایجاد ثروت است وب یش از عوامل سنتی، نظیر کار و سرمایه موجب تولید می شود. به نحوی که در سال های اخیر بسیاری از نهادها و سازمان ها دانایی را به عنوان عامل تولید شناسایی کرده و ارزیابی نقش دانایی در رقابت های جهانی را دستور کار خود قرار داده اند. هنگامی دانایی در اقتصاد موثر است بتواند ارزش اقتصادی ایجاد کند و ا ین زمانی است که در محصولات، رویه های سازمانی و فرایندها وارد شده و درونی شود. بدین لحاظ سرمایه انسانی عنصری بسیار اساسی و ارزشمند در اقتصاد دانایی محور محسوب می شود. به منظور ایجاد سرمایه انسانی مناسب، سرمایه گذاری در آموزش علوم، تحقیق و توسعه ضروری است. لذا با توجه به اینکه نقش آموزش عالی در راهبرد توسعه مبتنی بر دانش، کلیدی و محوری است؛ ضروری است نهاد متولی آموزش عالی با توجه به شاخص های اقتصاد دانایی محور در جهت برنامه ریزی به منظور ایجاد اشتغال مولد و موثر بر نیروی انسانی فرهیخته جوان کشور گام بردارد. مقاله حاضر نیز در همین باره به فراتحلیل نقش اقتصاد دانایی محور در آموزش عالی و اشتغال با توجه به چالش ها، فرصت ها و چشم اندازهای آینده پرداخته است.

اقتصاد دانایی محور، آموزش عالی، اشتغال، فرصت ها، چشم اندازها