زهرا پارسی نژاد - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد زنجان
مسعود حجازی - مدیرگروه دانشگاه آزاد زنجان و دکترای روانشناسی کودکان استثنایی
مسعود اسدی - استاددانشگاه وپژوهشگر ودکترای روانشناسی مشاوره و روانسنجی

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش میانجی ترس از موفقیت در رابطه بین تمامیت خواهی و ترس از ارزیابی منفی با نشانگان وانمودگرایی دانشجویان مقطع کارشناسی انجام شد. روش این پژوهش از نوع مطالعات همبستگی بود و نمونهای 300 نفری از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و با استفاده از پرسشنامه وانمودگرایی، پرسشنامه ترس از موفقیت، پرسشنامه تمامیت خواهی وپرسشنامه ترس از ارزیابی منفی ، مورد ارزیابی قرار گرفتند . داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و LISREI دردوسطح توصیفی و استنباطی با روش تحلیل مسیر، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که، بین تمامیت خواهی، ترس از موفقیت، ترس از ارزیابی منفی با نشانگان وانمودگرایی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. مسیرهای فرض شده برای مسیرهای تمامیت خواهی و ترس از ارزیابی منفی بر وانمودگرایی معنادار است ولی برای مسیر ترس از موفقیت بر نشانگان وانمودگرایی معنادار نیست. همچنین مسیر تمامیت خواهی بر ترس از موفقیت معنادار بوده اما ترس از ارزیابی منفی بر ترس از موفقیت معنادار نیست. علاوه بر اثرات مستقیم، برخی متغیرها با تاثیر بر متغیر میانجی ترس از موفقیت اثر غیر مستقیم بر متغیر ملاک نشانگان وانمودگرایی دارند. ارزیابی مدل حاکی از آن است که مدل برازش شده، یک مدل معین یعنی دقیقا همانند است. با توجه به این به نظر میرسد که تمامیت خواهی و ترس ازارزیابی منفی مولفه های تاثیرگذاری در ایجادترس از موفقیت و وانمودگرایی باشند.

نشانگان وانمودگرایی، ترس از ارزیابی منفی، تمامیت خواهی، ترس از موفقیت، روش تحلیل مسیر، مدل برازش شده