سهیلا صبحدم - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد،
محمدرضا بردیده - عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد،

پژوهش حاضر با هدف مقایسه خلاقیت در بین نوجوانان بهره مند از دوره های هنرهای تجسمی و نوجوانان بی بهره از آموزشهای هنری صورت پذیرفته است. جامعه آماری پژوهش 60 نفر از نوجوانان آموزشگاه های هنری و مدارس انتخاب شده اند. روش نمونه گیری، تصادفی خوشه ایی انتخاب بوده و داده ها از طریق پرسشنامه ی خلاقیت (عابدی، (1372 توزیع و جمع آوری گردیده است و سپس مورد تحلیل آماری قرار گرفته و در آنالیز آماری از تحلیل واریانس یک متغیره استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که نوجوانان بهره مند از آموزش هنرهای تجسمی، از خلاقیت بیشتری نسبت به نوجوانان بی بهره از آموزش، برخوردار بودند.

خلاقیت، خلاقیت نوجوانان، هنرهای تجسمی،هنر درمانی