رقیه امیرزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد اهواز
محمد خدامرادی - رییس مرکز علمی کاربردی خانه کارگر آهواز

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر افزایش توانایی و یادگیری دانش آموزان بوده است. روش پژوهش توصیفی-مروری بوده و از منابع مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است. پژوهش های انجام شده نشان می دهند که قابلیت های نظام هوشمندسازی در مدارس اثرات بسیار مفیدی در بهبود و ارتقای یادگیری دانش آموزان دارد و در این نظام استفاده از محتوای چندرسانهای طیف وسیعتری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی_یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر میشود. بنابراین می توانیم با به اجرای آن ، بخش های آزاردهنده آموزش و یادگیری را از بدنه آن جدا کرده و به فرآیند لذت بخشی تبدیل کنیم و به دانش آموزان اجازه دهیم فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد.

دانش آموز، مدارس، یادگیری، هوشمندسازی