سمیه حمیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
شبنم تیمورتاش - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی

ساختمان های آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین شاختمان های دولتی، از بزرگ ترین مصرف کنندگان مصرف انرژی هستند. آسایش حرارتی و تامین هوای مناسب در درون ساختمان های آموزشی به واسطه عوامل و پارامترهای تاثیرگذار بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان نقش مهمی دارد. بنابراین مصرف انرژی در این بخش بسیار قابل توجه است. در اینتحقیق به بررسی عوامل موثر بر معماری همساز با اقلیم پرداخته شده است. اقلیم مورد نظر مشهد انتخاب شده است که دارای اقلیم گرم و خشک می باشد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی کیفی است. براساس نتایج بدست آمده از این پژوهش؛ توجه سایه اندازی پوسته ساختمان (دیوار، پنجره و سقف)، سطح و محل قرارگیری پنجره ها در جبهه های مختلف برای کاهش نیاز به سرمایش و گرمایش ساختمان، توجه به شکل و فرم (کشیدگی و فشردگی، تعداد طبقات، ارتفاع از سطح زمین) و جای گیری فضاها در ساختمان در جهت بهره گیری از حداکثر تابش خورشیدید در زمستان و حداقل تابش در زمستان و همچنین بهره گیری از نور و تهویه طبیعی برای کاهش بار سرمایش و گرمایش و روشنایی در فصول مختلف، توجه به طراحی سقف های با ارتفاع بیشتر و برای بهره گیری از نور روز و تهویه طبیعی برای کاهش بار روشنایی و سرمایش و توجه به دمای تابشی سطوح از طریق توجه به طراحی پوسته ساختمان باعث کاهش نیاز انرژی برای سرمایش و گرمایش می شود.

فضای آموزشی، معماری همساز با اقلیم، کاهش مصرف انرژی