زمینه و هدف : اختلال رفتاری عبارت است از هرگونه انحراف مشهود و ملموس در عملکرد اجتماعی فرد، تا بدان حد که موجب اختلال تعامل اجتماعی یا عملکرد وی با هنجارهای مورد پذیرش جامعه گردد. دانشجویان به دلیل شرایط خاص در معرض خطر ابتلا به
اختلالات رفتاری قرار دارند. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر تعداد
اختلالات رفتاری انجام شده است. با توجه به ماهیت گسسته و شمارشی متغیر پاسخ (تعداد اختلالات رفتاری) به کارگیری مدل رگرسیون خطی منجر به برآوردهایی اریب خواهد شد. لذا مدلسازی درست داده هایی با
پیامد شمارشی را باید با استفاده از مدل های رگرسیون شمارشی انجام داد. مواد و روش ها : پژوهش حاضر از نوع مطالعات مقطعی است. این مطالعه در سال 1396، با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای روی نمونه ای به حجم 636 نفر از جامعه ی دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه جندی شاپور اهواز انجام شده است. برای تشخیص
اختلالات رفتاری از پرسشنامه استاندارد SCL25 استفاده شد. این ابزار جهت شناسایی هشت اختلال رفتاری شکایات جسمانی، وسواس اجباری، حساسیت در روابط بین فردی، افسردگی، اضطراب، ترس مرضی، افکار پارانوئیدی و روان پریشی مورد استفاده قرار می گیرد. اطلاعات دموگرافیک پاسخ دهندگان شامل سن، جنسیت، مقطع تحصیلی، بومی بودن و وضعیت تاهل نیز در یک فرم جمع آوری اطلاعات ثبت شده است. از مدل های رگرسیون پواسون و رگرسیون دوجمله ای منفی برای تعیین عوامل موثر بر تعداد
اختلالات رفتاری استفاده شد. مقایسه کارایی مدل ها با استفاده از ملاک اطلاع آکائیک انجام شد. تحلیل داده ها در محیط نرم افزار STATA15 انجام شد. سطح معنی داری آزمون ها 0/05 در نظر گرفته شد.نتایج : در این مطالعه 636 نفر از دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی مورد بررسی قرار گرفتند. میانگین سنی افراد 4/53±30/49 سال بود. در بین افراد مورد بررسی (%18/1) 115 نفر هیچ گونه اختلال رفتاری نداشتند. شاخص آکائیک برای مدل دو جمله ای منفی دارای مقدار کم تری (2990/167 = AIC) بود. بر اساس نتایج مدل رگرسیون دوجمله ای منفی، از میان متغیرهای مستقل سن، جنسیت، مقطع تحصیلی، بومی بودن و وضعیت تاهل، فقط متغیر جنسیت اثر معناداری بر تعداد
اختلالات رفتاری دارد (β=-0/193, CI95%: -0/337- -0/050, P-value=0/008).نتیجه گیری : استفاده از مدل رگرسیونی دوجمله ای منفی برای مدلسازی عوامل موثر بر پیامدهای شمارشی در حضور بیش پراکنش توصیه می شود.