تاثیر روش نوین استفاده از کاریکاتور در تدریس بهداشت صوتی در ارتقا مهارت بالینی دانشجویان گفتاردرمانی

مقدمه: امروزه آموزش بالینی اثر بخش یکی از مهمترین اهداف آموزش دانشجویان رشته های علوم توانبخشی است. براساس مطالعات موجود استفاده از تکنیک های تصویرسازی از جمله کاریکاتور اهمیت ویژه ای در آموزش دانشجویان دارد و ممکن است آنها را در ارائه خدمات بهتر به بیماران هدایت کند. با توجه به نقش مهم توانبخشی در نظام سلامت ، افزایش نیروهای متخصص حرفه ای ضرورت دارد. از آنجا که تاکنون مطالعه ای در خصوص تاثیر استفاده از کاریکاتور بر مهارت بالینی دانشجویان رشته های توانبخشی انجام نشده است ، در این پژوهش به بررسی تاثیر روش نوین استفاده از کاریکاتور در تدریس بهداشت صوتی در ارتقا مهارت بالینی دانشجویان گفتاردرمانی پرداختیم.روش کار: جمعیت مورد مطالعه ی این پژوهش 74 دانشجوی ترم پنجم گروه گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از ورودی های 92،93،94،95 بودند که به دو گروه تقسیم شدند.در گروه اول39 دانشجوی ورودی 93و92 حضور داشتند که به شیوه آموزش سنتی مبحث مشاوره به بیمار را گذرانند و در گروه دوم 35 دانشجوی ورودی 94،95 بودند که به شیوه آموزش سنتی به همراه استفاده از کاریکاتور مبحث مشاوره به بیمار را در واحد اختلال صوت گذراندند.در پایان هر نیمسال تحصیلی از مربیان در هردوگروه درباره ی میزان عملکرد دانشجویان با استفاده از مقیاس کیفی 4 درجه ای نظرسنجی و نمرات کارورزی هرگروه ثبت گردید. اطلاعات با استفاده از نرم افزار spss22 آنالیز شدند.نتایج: گروه اول در محدوده ی سنی 22-20سال (با میانگین سنی 2/17 ± 20/54) و گروه دوم در محدوده ی سنی 22-20سال (با میانگین سنی3/10 ± 20/18) بودند. میانگین و انحراف معیار نمره ی کارورزی دانشجویانی که مبحث مشاوره به بیمار را به کمک کاریکاتور فراگرفتند 0.70±18.92 و میانگین و انحراف معیار نمرات دانشجویانی که مبحث صوت را به شیوه سنتی فراگرفتند 14.84±1.05 می باشد که آزمون تی-مستقل معنادار بودن تفاوت میان دو گروه را نشان داد (p<0.001). 90درصد مربیان اذعان داشتند که تدریس به کمک کاریکاتور در مقایسه با تدریس به صورت سنتی جهت مشاوره به بیمار مفیدتر است.نتیجه گیری: استفاده از کاریکاتور در کلاس درس منجر به افزایش توانایی دانشجویان در مشاوره به بیمار دارای اختلال صوت گردید و منجر به افزایش رضایت مربیان کارورزی شده است.

Keywords:

کاریکاتور , مشاوره به بیمار , آموزش , مربیان