آرزو اکبری - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی
محمدحسین ذالی بیگلو - دکتری مدیریت مدرس ومحقق دانشگاه

خودکارآمدی یکی از متغیرهای روان شناختی، نمایانگر باورهای افراد درباره خود برای انجام تکلیف است. نظریه خودکارآمدی از نظریه یادگیری اجتماعی بندورا نشات میگیرد. شانک و پینتریچ1(2008) خودکارآمدی را تواناییهای مشهود فرد برای یادگیری یا فعالیت در سطوح تعیین شده میدانند. ارمورد(2006) 2 معتقد است که خودکارآمدی، خودساخته فرد درباره توانایی هایش در مورد انجام موفقیتآمیز وظایفش است (رستمی، شریعت نیا و خواجوند، (1393یکی از مولفه هایی که احتمال ارتباط با خودکارآمدی خلاق را دارد تابآوری تحصیلی هست.آلوا 1991 ( معتقد است که تابآوری تحصیلی سطوح بالای انگیزش پیشرفت و عملکرد، علیرغم حوادث و شرایط استرس زا است که دانش آموزان در مدرسه با آن مواجه هستند

تاب آوری تحصیلی، ذهن آگاهی، خوش بینی تحصیلی،