CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش فلسفه به کودکان

عنوان مقاله: آموزش فلسفه به کودکان
شناسه ملی مقاله: IEPACONF05_056
منتشر شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریناز بنیسی - دکترا روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

خلاصه مقاله:
برنامه آموزش فلسفه که با هدف بالا بردن سطح انواع مهارتها در کودکان بنیانگذاری شده است، روش بسیار جامع و مناسبی در جهت بهبود بخشیدن به نیازهای دانش آموزان درحوزه های شناختی، عاطفی و روانی است؛ چرا که برای کمک به کودکان جهت پرورش تفکر نقادانه و خلاقانه و نیز توانمند نمودن آنها در مشارکت در بحثها، استدلال منطقی وبه طورکلی، رشد انواع مهارتهای شهروندی تدارک دیده شده است. مدارس نقش مهمی در آموزش فلسفه به کودکان دارند و با روش آموزشی خود میتوانند این فیلسوفان کوچک را به اندیشمندان و آیندهسازان خلاق و نوآور جامعه تبدیل نمایند. با توجه به این امر، در این مطالعه به مرور مبانی نظری پیرامون آموزش فلسفه به کودکان از حیث چیستی، اهداف، ویژگیها و... پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
فلسفه، آموزش فلسفه به کودکان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/861357/