خردگرایی تعلیمی در شاه نامه حکیم توس*
عنوان مقاله: خردگرایی تعلیمی در شاه نامه حکیم توس*
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-4-13_009
منتشر شده در شماره 13 دوره 4 فصل در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_PLLJ-4-13_009
منتشر شده در شماره 13 دوره 4 فصل در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
مصطفی خدایاری - استادیار زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی: واحد گرمسار ایران
خلاصه مقاله:
مصطفی خدایاری - استادیار زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی: واحد گرمسار ایران
شاه نامه بی تردید یکی از آثار گران سنگ ادب پارسی و در ردیف بزرگ ترین تراویده های ذهنی بشری، در قالب حماسه است. ستایش خرد در شاه نامه، چشمگیر است، چنانچه واژگان خرد، خردمندی، مفاهیم وتبعات معنایی آن را از شاه نامه بسترند با کالبدی بی جان روبرو خواهیم شد.
هر محقق شاه نامه شناسی، زوایا و خبایای شاه نامه را عمیقا کنکاش کند، در می یابد که همواره خرد تعلیمی، با معنویت ودین مداری هم آغوش است، از این رو در دیدگاه او، خردگرایی منهای دین مداری نکوهیده است. در این جستار، نگارنده با رویکردی تعلیمی، نخست به مفاهیم خردگرایی تعلیمی، تبعات و پیامدهای آن در شاه نامه پرداخته،آنگاه نشان داده است عنصر خرد و مفاهیم معنوی دیگر،همچون دین مداری و دانایی، در دستگاه اندیشه شاعر ازچه ژرفای معنایی تعلیمی برخوردار است.
کلمات کلیدی: فردوسی, خردگرایی تعلیمی, دین مداری, دانایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/862402/