نمونه قبلی : زمینه ساز خلاقیت یا تقلید در طراحی منظر

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 297

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MANZAR-8-37_003

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1398

Abstract:

عقاید‭ ‬متفاوتی‭ ‬در‭ ‬رابطه‭ ‬با‭ ‬تاثیر‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬بر‭ ‬آموزش‭ ‬دانشجویان‭ ‬وجود‭ ‬دارد‭. ‬درحالی که‭ ‬برخی‭ ‬این‭ ‬امر‭ ‬را‭ ‬عاملی‭ ‬برای‭ ‬افزایش‭ ‬خلاقیت‭ ‬دانشجویان‭ ‬تلقی‭ ‬می کنند‭ ‬برخی‭ ‬معتقدند‭ ‬که‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬تنها‭ ‬زمینه ساز‭ ‬تقلید‭ ‬از‭ ‬ایده ها‭ ‬و‭ ‬نه‭ ‬خلق‭ ‬ایده های‭ ‬نوین اند‭. ‬گرچه‭ ‬بررسی‭ ‬نقش‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬در‭ ‬طراحی‭ ‬دانشجویان‭ ‬در‭ ‬زمینه های‭ ‬مختلف‭ ‬طراحی‭ ‬سنجیده‭ ‬شده‭ ‬کمتر‭ ‬تحقیقی‭ ‬به‭ ‬نقش‭ ‬آن‭ ‬در‭ ‬آموزش‭ ‬منظر‭ ‬پرداخته‭ ‬ست‭. ‬تحقیق‭ ‬حاضر‭ ‬بر‭ ‬آن‭ ‬ست‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬ابتدا‭ ‬طی‭ ‬یک‭ ‬تحقیق‭ ‬کیفی‭ ‬الگوهای‭ ‬متفاوت‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬را‭ ‬توسط‭ ‬دانشجویان‭ ‬بسنجد‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬ادامه‭ ‬دلایل‭ ‬کپی برداری‭ ‬از‭ ‬ایده ها‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬طراحی‭ ‬منظر‭ ‬از‭ ‬زاویه‭ ‬دید‭ ‬دانشجویان‭ ‬بیان‭ ‬کند‭. ‬برای‭ ‬دستیابی‭ ‬به‭ ‬اهداف‭ ‬تحقیق‭ ‬از‭ ‬روش‭ ‬تحقیق‭ ‬ترکیبی‭ (‬کیفی‭ ‬و‭ ‬کمی‭) ‬استفاده شده‭ ‬است‭. ‬نتایج‭ ‬بخش‭ ‬کیفی‭ ‬تحقیق‭ ‬سه‭ ‬الگوی‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬پروژه های‭ ‬دانشجویان‭ ‬مشخص‭ ‬کرد‭. ‬گروه‭ ‬A‭ ‬به طور‭ ‬خلاقانه ای‭ ‬از‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬در‭ ‬ارائه‭ ‬راه حل های‭ ‬جدید‭ ‬استفاده‭ ‬کرده‭ ‬بودند‭. ‬گروه‭ ‬B برخی‭ ‬از‭ ‬عناصر‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬را‭ ‬برای‭ ‬استفاده‭ ‬جدا‭ ‬کرده‭ ‬یا‭ ‬برخی‭ ‬از‭ ‬ویژگی ها‭ ‬را‭ ‬به طور‭ ‬کامل‭ ‬مدل سازی‭ ‬کرده‭ ‬بودند‭. ‬گروه C‭ ‬کل‭ ‬نمونه‭ ‬را‭ ‬کپی‭ ‬کرده‭ ‬بود‭. ‬به‭ ‬دنبال‭ ‬مشاهده‭ ‬و‭ ‬مصاحبه های‭ ‬متمرکز‭ ‬دلایل‭ ‬شیوه های‭ ‬متفاوت‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ ‬با‭ ‬دانشجویان‭ ‬به‭ ‬بحث‭ ‬گذاشته‭ ‬شد‭. ‬نتایج‭ ‬این‭ ‬بخش‭ ‬از‭ ‬تحقیق‭ ‬به عنوان‭ ‬مبنایی‭ ‬برای‭ ‬بخش‭ ‬کمی‭ ‬تحقیق‭ ‬مورداستفاده‭ ‬قرار‭ ‬گرفت‭. ‬نتایج‭ ‬بخش‭ ‬کمی‭ ‬تحقیق‭ ‬نشان‭ ‬داد‭ ‬که‭ ‬کمبود‭ ‬وقت،‭ ‬نداشتن‭ ‬تجربه‭ ‬کاری،‭ ‬علاقه مندی‭ ‬به‭ ‬یک‭ ‬طرح‭ ‬خاص‭ ‬و‭ ‬مهارت‭ ‬در‭ ‬سه بعدی‭ ‬سازی‭ ‬با‭ ‬نرم افزارهای‭ ‬طراحی‭ ‬از‭ ‬مهم ترین‭ ‬دلایلی‭ ‬ذکر‭ ‬شدند‭ ‬دانشجویان‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬کپی برداری‭ ‬صرف‭ ‬از‭ ‬تمام‭ ‬و‭ ‬یا‭ ‬بخشی‭ ‬از‭ ‬نمونه های‭ ‬قبلی‭ (‬نمونه های‭ ‬اجراشده‭) ‬ترغیب‭ ‬می کنند‭.‬

Authors

فاطمه خزاعی

عضو هیات علمی، دانشکده هنر معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

محبوبه خالویی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده هنر معماری و شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Akin, O. (2002). Case-based instruction strategies in architecture. Design Studies, ...
  • Bogdan, R. &Biklen, S. (1998). Qualitative research for education: An ...
  • Cohen, L. Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research methods ...
  • Collado-Ruiz, D. & Ostad-Ahmad-Ghorabi, H. (2010). Influence of environmental information ...
  • Do, E. Y. L. & Gross, M. D. (1995). drawing ...
  • Doboli, A. &Umbarkar, A. (2014). The role of precedents in ...
  • Dorst, K. & Cross, N. (2001). Creativity in the design ...
  • Eilouti, B. H. (2009) Design knowledge recycling using precedent-based analysis ...
  • Flemming, U. &Aygen, Z. (2001). A hybrid representation of architectural ...
  • Furnhama, A. Bateyb, M. Booth, T. W. Patel, V. &Lozinskaya, ...
  • Gorgul, E. &Gorgul, E. (2012) Teaching Creativity: Developing Experimental Design ...
  • Lawson, B. (2004). Schemata, gambits and precedent: some factors in ...
  • Liu, Y.T. (2000). Creativity or novelty Cognitive-computational versus social-cultural. Design ...
  • Mahdavinejad, M. Shahrigharahkoshan, S. & Ghasempourabadi, M. (2012). The role ...
  • Miranda, V. & Park, T. (1998). Representation of architectural concepts ...
  • Oxman, R. E. (1994). Precedents in design: a computational model ...
  • Pring, R. (2004). Philosophy of educational research. London: Continuum. ...
  • Purcell, A. T. &Gero, J. S. (1996). Design and other ...
  • Schmitt, G. (1993). Case-Based Design and creativity. Automation in Construction, ...
  • Senbel, M. Girling, C. White, J. T. Kellett, R. & ...
  • Sternberg, R. J. (2005) Creativity or creativities International Journal of ...
  • Yuan, X. & Lee, J.H. (2014). A quantitative approach for ...
  • Zarzar, M. (2005, 14-15-16-17 December). Design Precedents and Identity, the ...
  • نمایش کامل مراجع