رابطه بین سرمایه روانشناختی با خلاقیت مدیران زن مدارس شهر دزفول
عنوان مقاله: رابطه بین سرمایه روانشناختی با خلاقیت مدیران زن مدارس شهر دزفول
شناسه ملی مقاله: JR_BPJ-8-3_002
منتشر شده در شماره 3 دوره 8 فصل در سال 1397
شناسه ملی مقاله: JR_BPJ-8-3_002
منتشر شده در شماره 3 دوره 8 فصل در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
همایون هارون رشیدی - گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
کبری کاظمیان مقدم - گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.
خلاصه مقاله:
همایون هارون رشیدی - گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
کبری کاظمیان مقدم - گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.
زمینه: خلاقیت عاملی موثر و کلیدی در حوزه فعالیتهای علوم اجتماعی، روانشناسی و آموزش و پرورش است. در دنیای متمدن امروز بقا و موفقیت فعالیتهای بشری در حوزه های مختلف به خلاقیت در آن حوزه بستگی دارد. عوامل متعددی بر خلاقیت اثرگذار است که سرمایه روانشناختی از جمله آن عوامل هستند. هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین سرمایه روانشناختی با خلاقیت مدیران زن مدارس شهر دزفول بود. روش: روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی مدیران زن مدارس دزفول و نمونه پژوهش را 101 نفر از این مدیران که بصورت سرشماری انتخاب شدند، تشکیل میدهد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های سرمایه روانشناختی لوتانز(2007) و خلاقیت رندسیپ (1986) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته ها: نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد سرمایه روانشناختی(0/05=r)، خودکارآمدی (0/61 =r)، امیدواری (0/35 =r)، خوشبینی (0/43 =r) و تاب آوری (0/31 =r) با خلاقیت رابطه مثبت و معناداری (0/001
کلمات کلیدی:
سرمایه روانشناختی, خلاقیت, مدیران
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/862883/