سید عبدالمجید موسوی - عضو هیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه
مریم رهبر - دانش آموخته در رشته علوم تربیتی( گرایش تحقیقات آموزشی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تاب آوری و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان جاسک انچام گرفته است. این پژوهش از نوع پژوهش کاربردی است. این پژوهش، توصیفی- همبستگی که در دو بخش یافته های توصیفی متغیرهای تاب آوری، پیشرفت تحصیلی، هوش هیجانی و مولفه های آن و یافته های استنباطی مربوط به همبستگی، رگرسیون چندمتغیره، تی مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره ی متغیرها با توجه به فرضیه های پژوهش گزارش شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوره دوم شهرستان جاسک که شامل تعداد 461 دانش آموز پسر و تعداد 516 دانش آموز دختر و در مجموع 977 دانش آموز در مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان جاسک که در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بودند. نمونه های پژوهش براساس جدول مورگان 320 شرکت کننده در نظر گرفته شد که با روش نمونه گیری خوشه ای، 160 دانش آموز دختر و 160 دانش آموز پسر انتخاب شدند و در نهایت با محدودیتی که در نمونه ها اتفاق افتاد مجموع 300 شرکت کننده انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد بین رابطه تاب آوری و پیشرفت تحصیلی رابطه معنا دار مثبت وجود دارد، همچنین مشخص گردید متغیر های هوش هیجانی و مولفه های هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار مثبت وجود دارد که با افزایش هوش هیجانی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان افزایش می یابد

تاب آوری،هوش هیجانی، خود آگاهی، خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی، مدیریت رابطه پیشرفت تحصیلی