ایمان بهروش - مسئول دفتر کارآفرینی دانشگاه علمی کاربردی گنبد کاووس (۱)

چالش اشتغال یا موضوع بیکاری علاوه بر اینکه از مهم ترین مسائل اجتماعی روز در کشور به شمار می آید، بلکه با توجه به رشد جمعیت در دو دهه گذشته می توان آن را مهم ترین چالش چند دهه آینده به حساب آورد دلایل این بحران نوع آموزش ها دانش آموختگان در نظام آموزش کشور ما می باشد در همین راستا نظام آموزشی کشور به سمت سومین نظام آموزشی یعنی شکل دادن به آموزش های شغلی در سطح جامعه و به وجود آوردن دانشگاه کارآفرینی پیش می رود مطابق بنده ماده 2 آیین نامه تشکیل شورای عالی آموزش های علمی کاربردی، طراحی یک نظام آموزشی پیش بینی شده است که فارغ التحصیلان ان کارایی لازم را برای اشتغال داشته باشند برهمین اساس پژوهش حاضر به منظور شناسایی راهکارهای تاثیرگذاری دانشگاه علمی کاربردی را افزایش دانشجویان کارآفرین از دیدگاه اساتید دانشگاه علمی کاربردی انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق را اساتید دانشگاه علمی کاربردی گنبد کاووس (1) تشکیل داده اند. N=100 که تعداد 29 نفر از آن ها به عنوان نم ونه مورد مطالعه با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق، پرسشنامه بود که روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و صاحب نظران در این زمینه، تآیید گردید. پایایی ابزار تحقیق نیز از طریق ضریب آلفای کروباخ به میزان 0/90 محاسبه شد. براساس نتایج حاصل از این تحقیق موثرترین راهکارها از دید اساتید، در جهت افزایش دانشجویان کارآفرین به ترتیب اولویت شامل: ارتباط نزدیک میان دانشگاه و سازمان ها و مراکز اجرایی، هدایت صحیح دوره های کارآموزی دانشجویان در محیط اجرایی، تناسب محتوای برنامه های آموزشی با پیشرفت های علمی و تکنولوژی و تغییر روش های سنتی تدریس دانشگاهی به روش های خلاقیت محور بودند. همچنین با استفاده از تحلیل عاملی، چهار عامل به عنوان عوامل موثر بر ایجاد دانشجویان کارفرین، شناسایی شد.

کارآفرینی، دانشگاه، علمی کاربردی گنبد کاووس (1)، دانشجویان