آوات اخدر - معلم دبستان اخلاص، شهرستان مریوان.
مریم هاشمی نژاد - لیسانس علوم اجتماعی، معلم شهرستان مریوان

این روزها همه جا صحبت از تغییر و تحول نظام آموزشی است. چرا که نیاز به انسان های کارا؛ مبتکر و سازنده در کشوری که در حال توسعه است؛ بیش از پیش احساس می شود. استفاده از روش ها و الگوهای تدریس توسط آموزگاران از آرمان های دور و دراز آموزش و پرورش بوده و هست. به رغم صاحب نظران و متخصصان تعلیم و تربیت؛ استفاده از روش های مناسب و مطلوب در ارائه درس نه تنها دانش آموزان را بر سر شوق و ذوق آورده و انگیزه یادگیری را در آنان تقویت می کند؛ بلکه معلم را در تبدیل محیط کلاس به جامعه ای کوچک و دلپذیر قادرتر می سازد. به دلیل اهمیت این موضوع محقق به بررسی روش ها و الگوهای تدریس توسط معلمان برای دانش آموزان پرداخته است. روش پژوهشی حاضر استفاده از روش کتابخانه ای و مصاحبه با چند مورد از متخصصان امر است.در پایان پس از جمع بندی مباحث نتایج پژوهش به تفکیک در مورد سوالات اساسی پژوهش ارائه گردیده است.

روش، الگو، دانش آموز، تدریس