رقیه یگانه پور - کارشناسی ارشد، جامعه شناسی،دانشگاه پیام نور خراسان رضوی اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه غیرانتفاعی متوسطه اول خردورزان

اقدام پژوهی حاضر را با هدف بهبودیادگیری وافزایش نمرات دانش آموزانم(ف) و(ق) و با استفاده از شیوه های مشاهده میدانی- مشارکتی بعنوان دبیر مطالعات اجتماعی و روشهای اسنادی -کتابخانه ای آغاز کردم وبا توجه به اینکه افت تحصیلی یک آفتی است که باعث هدر رفت هزینه های اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی جامعه می شود با مشاهده ی این مساله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعه کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شده قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول،با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای4 روش شامل: 1 - پرسش گروهی و امتحان کتبی گروهی 2 - تقویت مهارتهای تحصیلی پایه (خواندن ونوشتن) 3 - دادن برنامه درسی و رفتاری به والدین4- آموزش مهارتهای زندگی متناسب با گروه سنی شان روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از 8 به18در نوبت اول و 20در نوبت دوم رسانده وآنها را موفق وشاد ببینم.

افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،مهارت زندگی،پیشرفت تحصیلی