علیرضا نائیج حقیقی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی زنجان

این پژوهش با هدف بررسی و شناسایی راه های ایجاد و توسعه مشارکت های مردمی در آموزش و پرورش نگاشته شده و موضوع آن نیز مرتبط با همین هدف بوده و در آن به مفهوم مشارکت، تعریف مشارکت، انواع مشارکت، پیامد های افزایش و کاهش مشارکت در سطح جامعه، ضرورت مشارکت های مردمی در آموزش و پرورش، انواع مشارکت مردم در آموزش و پرورش ایران و نقش کلاس های آموزش خانواده در جلب مشارکت پرداخته شده است. این پژوهش که از نوع بنیادی می باشد، با استفاده از روش جمع آوری اطلاعات از طریق منابع کتابخانه ای و مراجعه به مجلات، مقالات، سایت های اینترنتی معتبر و کتب مرتبط، بررسی مشارکت های مردمی و همچنین راه های ایجاد و تقویت آن در سطح آموزش و پرورش را وجهه نظر خود قرار داده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که در جوامع امروزی مشارکت مردم در نظام آموزش و پرورش امری ضروری و حائز اهمیت است و ضمن دارا بودن مبانی نظری مشخص، به دو دسته مشارکت تک بعدی و چند بعدی تقسیم می شود. از جمله راه های مشارکت مردم ایران در بحث آموزش و پرورش می توان به مواردی چون وقف، انجمن اولیا و مربیان، جهاد مدرسه سازی، خیرین مدرسه ساز، مدارس غیرانتفاعی، شوراهای آموزش و پرورش، مشارکت های دستگاه های دولتی و غیردولتی در آموزش های فنی و حرفه ای و شهردار مدرسه اشاره نمود.

آموزش و پرورش، مشارکت، مشارکت های مردمی، توسعه مدارس