فاطمه گورانی - مدیر دبستان، معاون آموزشی، آموزگار پایه ششم
خدیجه پوره - آموزش ابتدایی، آموزش ابتدایی، علوم تربیتی
فاطمه پوره - لیسانس ، لیسانس، لیسانس

این گزارش به منظور بررسی راه هایی برای فعال کردن شورای دانش آموزی و چگونگی ایجاد حس مسئولیت پذیری در آنان نگاشته شده است. روش این گزارش مروری، تحلیلی و کاربردی بوده است و منابع استخراج اطلاعات آن کتابخانه و اینترنت بوده است. در این گزارش ضمن اشاره به تعریف شورای دانش آموزی و اهداف آن، شرح وظایف شورای دانش آموزی به معرفی روش هایی برای فعال تر شدن شورای دانش آموزی و پیاده کردن برخی از این روش ها در مدرسه و تجزیه و تحلیل نتایج حاصل پرداخته است. در پایان راهکار های عملی پیشنهادی برگرفته از پژوهش های مرتبط و کتاب ها و جزوات و کتب دفتر آموزش ابتدایی ارایه شده است.

شورای دانش آموزی، مسئولیت پذیری، مدرسه، دانش آموزان، شرح وظایف