مهدی علیرضائی - کارشناس اقتصاد، دانشگاه پیام نور میناب، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب ، دبیرستان شهید علوی
راضیه کارگرشورکی - کارشناس ارشد فناروری اطلاعات، دانشگاه شیراز، اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب ، هنرستان کاوش

حیات و پیشرفت هر فرد در زمینه اجتماعی، عقلانی و عاطفی در گرو یادگیری می باشد. با استفاده از یادگیری است که فرد می تواند بر امورات زندگی خود مسلط شود و از طبیعت اطراف خود استفاده درستی نماید. از این رو مدرسه به عنوان مرکز یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد. در این پژوهش، از روش توصیفی _ تحلیلی استفاده شده است. در ابتدا یادگیری از دیدگاه پژوهشگران شرح داده شده است. در ادامه عوامل موثر بر یادگیری واقعی در مدرسه که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است بیان شده است. از جمله عوامل می توان به انگیزش و انگیزه، تمرکز حواس، روش آموزش و روش درست مطالعه اشاره نمود. در آخر به ذکر عواملی که در یادگیری خلل ایجاد می کنند پرداخته شده است. عواملی مانند مشکلات خانوادگی ، متناسب نبودن منابع درسی و عدم وجود الگوی مناسب در جامعه موانعی برای یادگیری هستند.

یادگیری، انگیزش، پیشرفت تحصیلی، مدرسه