فاطمه یاراحمدی - گروه پرستاری، دانشکده پرستاری بروجرد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، ایران
سحر ذوالنوری - گروه پرستاری، دانشکده پرستاری بروجرد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، ایران
سیده فاطمه قاسمی - مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
امیرحسین حیدری - دانشجوی پرستاری، دانشکده پرستاری بروجرد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، ایران

مقدمه: همودیالیز سبب اختلالات جسمی، روانی- اجتماعی و تغییر در سبک زندگی بیماران می شود . هوش هیجانی مجموعه ای از توانایی ها و مهارت ها می باشد که افراد را جهت سازگاری با محیط و موفقیت در زندگی آماده می کند که قابل آموزش می باشد.هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی به شیوه سخنرانی بر افزایش هوش هیجانی بیماران همودیالیزی در شهرستان خرم آباد انجام شد.روش: این مطالعه نیمه تجربی به روش قبل و بعد بر روی 74 بیمار مراجعه کننده به بخش همودیالیز بیمارستان های شهرستان خرم آباد در سال 1393 انجام شد. بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. آموزش هوش هیجانی درطول 2 ماه در 8 جلسه توسط پژوهشگر (آموزش دیده) به صورت فردی به گروه آزمون داده شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان بود که قبل و بعد از آموزش توسط کمک پژوهشگر طی مصاحبه با بیماران تکمیل گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss نسخه 13 و با استفاده از آزمونهای آماری تی زوج و مستقل انجام شد.یافته ها: آزمون تی مستقل قبل از مداخله بین میزان هوش هیجانی در بیماران همودیالیزی در دو گروه آزمون و کنترل تفاوتی نشان نداد، اما در گروه آزمون بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله از 295/08±18/16 به 304/898±15/06 افزایش یافت .(P=0 /01) همچنین از میان مولفه های هوش هیجانی، خودآگاهی هیجانی، همدلی، ارتباطات بین فردی، تحمل استرس، توانایی حل مسئله، انعطاف پذیری و شادمانی ارتقا یافت.نتیجه گیری: نتایج نشان داد با آموزش، هوش هیجانی بیماران همودیالیزی، ارتباطات بین فردی، تحمل استرس، توانایی حل مسئله، انعطاف پذیری و شادمانی ارتقا یافته; لذا پیشنهاد می شود از آموزش هوش هیجانی به عنوان راهکاری جهت سازگاری بهتر برای جامعه آماری مذکور استفاده گردد.

همودیالیز، هوش هیجانی، آموزش، سخنرانی