طاهره رضوی کارآموز - مربی، هیات علمی دانشگاه پیام نور سیرجان، ایران، تهران

هدف این تحقیق بررسی نقش میانجی اخلاق سازمانی برتاثیر سبک های یادگیری بر امادگی تغییر در سازمانهای تامین اجتماعی جنوب شرق کشور بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از کارکنان دستگاه های اجرایی یاد شده که تعداد آنها در سال 1396 به 756 نفر بالغ گردیده است. از جامعه آماری مزبور بر اساس جدول کرجسی و مورگان، نمونه ای به حجم 255 نفر تعیین گردید که به صورت تصادفی طبقه ای و به شیوه سهیمه ای متناسب، سهم هر سازمان و کارکنان مربوطه مشخص گردیده است. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بوده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که اخلاق سازمانی به عنوان متغیر میانجی در رابطه بین سبک های یادگیری و آمادگی برای تغییر تاثیرگذاراست.در خاتمه ، به منظور بهبود سبک یادگیری و آمادگی برای تغییر و نیز ارتقای اخلاق سازمانی، پیشنهادهای سازنده ای به مسئولین مربوطه ارائه گردیده است.

اخلاق سازمانی، آمادگی برای تغییر، سبک های یادگیری