مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط فن آوری اطلاعات و ارتباطات با توانمندسازی، سرمایه اجتماعی و فرهنگ سازمانی معلمان

پژوهش حاضر با هدف مطالعه تاثیر مستقیم و غیرمستقیم فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی دبیران از طریق متغیرهای میانجی فرهنگ سازمانی و سرمایه اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش همبستگی و مبتنی بر معادله ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دبیران متوسطه دوره دوم آموزش و پرورش شهرستان رودسر ) 157 نفر( در سال تحصیلی1396-97بوده است که 113نفر ازدبیران با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته فاوا، پرسشنامه توانمندسازی کارکنان اسپریتزر و میشرا 1995 (، فرهنگ سازمانی والاچ ) 1983 ( و سرمایه اجتماعی یوسفی دره جیری ) 1394 ( بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش تحلیل ( عاملی، تحلیل مسیر و مدل سازی معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفت. برای بررسی برازش مدل مفهومی پژوهش، از نرم افزار Lisrel 9.5 استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد فناوری اطلاعات و ارتباطات دارای اثر مستقیم و غیرمستقیم بر توانمندسازی معلمان است. همچنین فاوا بر فرهنگ سازمانی و سرمایه اجتماعی نیز تاثیر مثبت و معنیداری دارد. نتایج پژوهش همچنین نشان داد سرمایه اجتماعی معلمان، نقش واسطه ای را در اثرگذاری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی دارد.

Keywords:

فناوری اطلاعات و ارتباطات , توانمندسازی , سرمایه اجتماعی , فرهنگ سازمانی , آموزش و پرورش