رابطه بین ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی با عملکرد شغلی در جامعه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نایین

یکی از موضوعات اساسی در سازمانها به طور اعم و نهاد تعلیم و تربیت به طور اخص، مدیریت منابع انسانی است. در این راستا عملکرد شغلی کارکنان و افزایش بهره وری یکی از مباحث اساسی در روانشناسی صنعتی و سازمانی است. در ارتباط با عملکردشغلی کارکنان، عوامل و متغیرهای زیادی دخیل اند که از این میان، ویژگیهای شخصیتی و کمالگرایی به عنوان عوامل درون فردی میتواند بر کیفیت و نحوه عملکرد تاثیرگذار باشد.هدف از این پژوهش تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی با عملکرد شغلی در جامعه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نایین بوده است. به منظور بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و کمالگرایی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نایین، نمونه ای به روش تصادفی طبقه ای از میان 420 نفر از معلمان مدارس ابتدایی این شهرستان شامل 79 نفر زن و 46 نفر مرد و در مجموع 125 نفر انتخاب گردید. ابزار به کار رفته در این پژوهش برای سنجش ویژگیهای شخصیتی، پرسشنامه پنج عاملی نئو (فرم کوتاه کاستا و مک کرا) با پنج عامل رواننژندی، برونگرایی، گشودگی، وظیفه شناسی(وجدان) و توافق پذیری، مقیاس کمالگرایی تری و شورت با دو بعد کمالگرایی مثبت و منفی و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری همبستگی پیرسون، همبستگی رتبهای اسپیرمن و رگرسیون چند متغیری به روش همزمان استفاده گردید. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین متغیرهای برونگرایی، گشودگی، توافق پذیری، وظیفه شناسی، کمالگرایی مثبت و منفی با عملکرد شغلی معلمان رابطه معنیداری وجود دارد. ولی بین متغیر رواننژندی با عملکرد شغلی، رابطه معنیدار نیست. از میان متغیرهای پیش بینی کننده در تعیین سهم واریانس عملکرد شغلی، متغیرهای گشودگی و وظیفهشناسی و از میان متغیرهای کمالگرایی، کمالگرایی مثبت دارای اثر پیش بینی کننده معنیدار برای متغیر عملکرد شغلی هستند و سهم سایر متغیرهای پیشبین بر روی عملکرد شغلی معنی دار نیست. با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش، پیشنهاد میگردد هنگام جذب و بکارگیری معلمان، ویژگیهای شخصیتی آنان مورد بررسی قرار گیرد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین بعضی ابعاد شخصیت و کمال گرایی با عملکرد شغلی رابطه وجود دارد.

Keywords:

ویژگی های شخصیتی , کمال گرایی , عملکرد شغلی , معلم.