زینب مرادی دارابخانی - موسسه جهاد دانشگاهی استان کرمانشاه

اجتناب ناپذیر بودن وقوع جنگها در طول تاریخ بشری، وقوع چند جنگ مهم در حریم مرزهای کشورمان در چند ساله اخیر،وجود طیف گسترده تهدیدات بالقوه و بالفعل کانونهای بحران در پیرامون کشور، گویای آن ا ست که باید بااقدامات و تدابیر موثر دفاعی، خود را آماده مقابله با تهدیدات بالقوه و بالفعل د شمن نمود و بخش بسیار مهم وحیاتی در جهت خنثی سازی و تقلیل و اتخاذ راهبردهای دفاعی غیرعامل تهدیدات نامتقارن،کاهش خسارات حملات احتمالی د شمن ا ست. از این رو برای آمادگی دراین شرایط مکانهای آموز شی، از مهم ترین نهادهای اجتماعی، تربیتی و رکن تعلیم و تربیت است که به منظور تربیت صحیح دانش آموزان و دانشجویان در ابعاد مختلف دینی، اخلاقی، علمی، آموزشی، اجتماعی کشف استعدادها و هدایت و رشد متوازن روحی و معنوی و جسمانی آنان، نیاز به ساخت و ساز مناسب دارند. بر این مبنا، ساخت مدارس امن جدید و ایمن سازی مدارس موجود، به دلیل استقرار آنان در گستره کلیه شهرها و همچنین روستاهای کشور ضرورت داشته و افزایش امنیت روانی دانش آموزان و خانواده ها و یاس دشمنان را به همراه خواهد داشت. در این تحقیق با مقایسه و ضعیت مدارس موجود و ضوابط موجود در مبحث 21 مقررات ملی ساختمان (پدافندغیرعامل)در آنها هیچ یک از این ا صول رعایت نشده است.

بررسی پدافند غیرعامل، مدارس ایمن، کیفیت آموزشی