کلثوم غلامی - هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان گرگان
خدیجه رزاقی - مهارت آموز ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان – پردیس آیت الله خمینی گرگان
یحیی اونق - مهارت آموز ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان – پردیس آیت الله خامنه ای گرگان

در سال های اخیر توجه به سلامت روانی کارکنان ، به طور گسترده ای مورد توجه قرار گرفته است و شغل معلمی به سبب ماهیت خاص و تنوع وظایفی که عهده دار آن است می تواند دارای عوامل تهدید کننده زیادی باشد.پژوهش حاضر گامی است در جهت پی بردن به میزان رضایت شغلی و باورهای مذهبی با تاب آوری معلمان ابتدایی شهرستان بندر ترکمن ، هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه ای رضایت شغلی در رابطه بین نگرش مذهبی و تاب آوری معلمان ابتدایی شهرستان بندر ترکمن بوده است . روش تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی بوده است؛ جامعه آماری 600 نفر بوده است_ پژوهش شامل تمامی معلمان زن و مرد دوره ابتدایی شهرستان بندر ترکمن در سال تحصیلی 97_ 98 ، حجم نمونه آماری معلمان با استفاده از فرمول کوکران ، 181 نفر مشخص شد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده ، آزمودنیها انتخاب شده و پرسشنامه ها اجرا شد . به منظور بررسی متغیرها از سه پرسشنامه استفاده شد:1- پرسشنامه رضایت شغلی اسپکتور 2- پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون 3 -پرسشنامه سنجش نگرش های مذهبی براهنی و جهت تحلیل داده ها از spss ، روش های آماری آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که : سه بعد اعتقادی ، تجربه ای یا عواطف دینی ، با رضایت شغلی و تاب آوری معلمان همبستگی مثبت و معنادار داشته اند اما بعد مناسکی با رضایت شغلی و تاب آوری معلمان همبستگی معنادار نداشته است ؛ رضایت شغلی با تاب آوری معلمان همبستگی مثبت و معنادار داشته است . مدل پیشنهادی بررسی نقش واسطه ای رضایت شغلی در بین ابعاد نگرش مذهبی و تاب آوری معلمان از برازش خوبی برخوردار بود .

رضایت شغلی ، نگرش مذهبی ، تاب آوری