بررسی رابطه مهارت های زندگی با سلامت روانی و عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت
Publish place: The 5th National Conference on Psychological New Positives
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 502
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP05_029
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1398
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه مهارت های زندگی با سلامت روانی و عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت تدوین گردید. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و شیوه آن با توجه به ماهیت موضوع جزء تحقیقات توصیفی، همبستگی است. جامعه این تحقیق شامل 3724 نفر از دانش آموزان می باشد که از بین آنها تعداد 350 نفر با استفاده از جدول مورگان تعیین شده است. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای است و ابزار پژوهش پرسشنامه های سلامت عمومی، عزت نفس و مهارت های زندگی می باشند. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل گردید. در سطح توصیفی از فراوانی، میانگین استفاده شد و نتایج در قالب نمودار ارائه گردید.در سطح استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از این است که بین مهارت های زندگی و سلامت روانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین مهارت های زندگی و عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت رابطه معناداری وجود دارد. بین مهارت های زندگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه در رشته های علوم تجربی، علوم ریاضی و علوم انسانی تفاوت معنی داری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
محمدرضا کرمی پورشمس آبادی
استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان،ایران
لطف اله سمندری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان، ایران
خیرالنساء کاظمی ماسایه
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد زنجان