مرضیه شادمان - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره تحصیلی دانشگاه شهید چمران اهواز
عصمت نصیری دشتکی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف: هدف از انجام این تحقیق، تعیین ارتباط بین کمال گرایی با حیطه های نگر انی در دانشجویان دختر دانشگاه های سطح شهر اهواز می باشد. روش: روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر از دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه جندی شاپور اهواز در سال تحصیلی97-96 را شامل می شود. نمونه پژوهش 150 نفر به روش تصادفی می باشد که برای بررسی رابطه کمال گرایی و حوزه های نگرانی(اضطراب)، از پرسشنامه های کمال گرایی هیل (2004) و حوزه های نگرانی (WDQ) بین دانشجویان دختر رشته های مختلف دانشکده های پزشکی، توانبخشی و پرستاری و مامایی گرد آوری و داده ها از روش آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج بررسی نشان داد که بین کمال گرایی و حوزه های نگرانی رابطه معناداری یافت نشد و همچنین بین کمال گرایی با اضطراب و اهداف شخصی و عدم اعتماد به نفس دانشجویان رابطه معناداری وجود نداشت، البته قابل ذکر است که بین کمال گرایی با کارو شرایط مالی ارتباط معنا داری وجود داشت. نتیجه گیری: کمال گرایی پدیده ای است که تعامل با سایر عوامل نظیر: حوزه های نگرانی شامل خورده مقیاس هایی از قبیل اضطراب، عدم اعتماد به نفس، اهداف شخصی، کار و شرایط مالی می تواند سبب بروز مشکلاتی در کابران شود. در این پژوهش مشخص شد که بین کمال گرایی و خورده مقیاس های نگرانی به غیر از کار و شرایط مالی رابطه معنا داری وجود ندارد.

کمال گرایی، حوزه های نگرانی، اضطراب، دانشجویان دختر