ضرورت برنامه ریزی فیزیکی و استانداردهای طراحی در فضاهای نیایشی و آموزشی مسجد
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6,549
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSAC04_021
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398
Abstract:
اساس کار طراحی و نقشه کشی، تهیه برنامه فیزیکی و گزینش استانداردها می باشد. گزینش استانداردها یکی از ابزار لاینفک مطالعات طراحی است زیرا با توجه به وسعت دید و عملکرد طراحی برای پیدا کردن ارتباط و همبستگی بین عوامل انسانی و مکانی، نیاز به وجود وسیله ای احساس می شود که بتواند پدیده های موجود در سطح فضای واقعیت را به روی یک سطح کوچک (کاغذ نقشه کشی) نمایش داد. در راستای پاسخی کلی و به صورت گزارشی می توان گفت آنچه در این تحقیق با عنوان ضرورت برنامه ریزی فیزیکی و استانداردهای طراحی در فضاهای نیایشی و آموزشی مسجد مورد بررسی قرار می گیرد. گزینش استانداردها و برنامه های فیزیکی متدی هستند که مدل طراحی را تشکیل می دهند و تاثیر پر اهمیتی در طراحی فضاها خواهند داشت. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف از جمله تحقیقات کاربردی است و از نظر ماهیت در مجموعه پژوهش های توصیفی- تحلیلی قرار می گیرد. در تحقیقات ابتدا یافته ها تجزیه و تحلیل، سپس اطلاعات بصورت توصیفی گزارش می شود؛ سپس با تکیه بر استدلال های عقلانی و نظری مبتنی بر برنامه ریزی فیزیکی و گزینش استانداردهای موثر بر طراحی فضاهای نیایشی و آموزشی به تحلیل و آنالیز محتوا پرداخته می شود. در نتیجه گزینش استانداردها و برنامه ریزی فیزیکی موثر در طراحی موجب مطلوبیت فضاها در محیط های نیایشی و آموزشی خواهد شد. بنابراین رعایت و شناسایی ظرفیت طراحی و اجرای مسجد و مدرسه اسلامی، برای افزایش تعاملات اجتماعی و تحکیم آن ضروری است.
Keywords:
Authors
ابراهیم جنبی بحرینی
گروه معماری، واحدآبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران
حمیدرضا عظمتی
استاد، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
سمیه پور باقر
مدرس دانشگاه، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران