قادر احمدی - استادیار گروه شهرسازی دانشگاه ارومیه
اعظم شجاع فر - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
عارفه نقشین - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

در روانشناسی محیط عکس العمل انسان نسبت به محیط وعکس العمل محیط نسبت به انسان بررسی می شود.فقدان فضاهای اموزشی مناسب ازجهات روانشناختی موضوع مهمی است که در یادگیری تاثیر فراوانی دارد. اگر هدف محیط اموزشی این باشد که زمینه ای مفید و ثمربخش برای نسل اینده ایجاد نماید باید خلاقانه و مطابق الگوهای رفتاری دانش آموزان باشد. لازم به ذکراست شرایط محیطی نامناسب یکی ازعوامل ایجاداسترس واضطراب و ... می باشد. حرفه معماری به دلیل بین رشته ای بودن خود ازمباحثی مانند علوم شناختی، علوم اجتماعی وانسانی بهره می برد تابتواند ازهرجهت فضایی مطلوب ایجادنماید. در این پژوهش پس از مختصری توضیح در ارتباط با پیدایش این دانش به بررسی تاثیرات روانشناختی بعضی از عوامل کالبدی محیطی فضاهای آموزشی پرداخته شده است. روش تحقیق از نوع کیفی و با هدف دستیابی به راهکارهایی برای طراحی مطلوب فضاهای آموزشی می باشد.

روانشناسی محیط ، فضای آموزشی، عوامل کالبدی، معماری