ساسان رضایی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
زهره نوروزی هرسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
معصومه باقری نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
فرهاد کریمیان زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه

با وجود اقوام و فرهنگ های مختلف در کشورمان و به طبع آن وجود زبان های مختلف نظام آموزشی ما را به شدت درگیر پدیده دو زبانگی و تاثیرات مثبت و منفی این پدیده می باشد.در این میان امری که حائز اهمیت است این است که برنامه ریزان و اجرا کنندگان برنامه درسی باید به آن توجه کنند وجود تفاوت در شیوه های آموزش به دانش آموزان دوزبانه با دانش آموزان تک زبانه می باشد. در مقاله حاضر که به روش آموزشی ترویجی تدوین شده است سعی بر آن است که شیوه های مناسب برای آموزش فراگیران دوزبانه بیان و در نهایت مقایسه شوند.

دوزبانگی ، آموزش زبان فارسی ، غوطه ور سازی