مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 565

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-8-27_001

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

Abstract:

امروزه دانشگاه ها به عنوان مرکزی متشکل از عوامل و منابع مادی و مالی و انسانی شامل اساتید، کارکنان و دانشجویانقابل تصور است که در آن به تبادل دانش و اشاعه آن پرداخته می شود و نقش سرمایه ای دانشگاه به خوبی مشخصو مورد توجه جامعه و دولت می باشد. برهمین اساس، فرایند مدیریت دانش از رسالتهای اصلی یک دانشگاه به شمارم یآید و در کشور ما هم به دلیل وجود مراکز، موسسات آموزش عالی و دانشگاه های متعدد، این رسالت مورد توجه وانتظار بوده است و همه ساله هزینه هنگفتی صرف آزمایش و خطا در خصوص تصمی مگیری روسا و مدیران دانشگاهیم یگردد. حال برای رسیدن به این رسالت و کاهش هزینه های ناشی از آزمایش و خطا در تصمیمات مدیران و خصوصاروسای دانشگاه ها، ایجاب م یکند تا با مستند سازی تجارب زیسته مدیریتی روسای دانشگا هها و بازیابی و استفاده از آنتجارب، ضمن انجام این رسالت دانشگاه، پاسخگوی نیازهای ذینفعان داخلی و خارجی دانشگا هها با حداقل هزینه و درکمترین زمان ممکن نیز بود. انتقال تجربه روسای دانشگاه نیازمند حلقه اتصالی به نام برنامه دانشگاه است و برای انجاماین امر لازم است اصول و ساز و کار مستند سازی تجربیات سازمانی روسای دانشگاه ها و فرهنگ سازی و آموزش لازم درحوزه های متصور فردی، دانشگاهی و فرا دانشگاهی روسای دانشگاه ها شکل گیرد و روسای دانشگاه ها بپذیرند که اقدام بهمستندسازی تجارب مدیریتی، برای همه مدیران بعدی نوعی فرصت است و اقدام دانشگا هها به تدوین و تصویب مقرراتیکه بتواند انتقال تجربه مدیریتی را نهادینه نماید و به شک لگیری فرهنگ انتقال تجربه مدیریتی منجر شود، ضرورت داردو در دنیای معاصر نیز فراخوانی، تقویت، توسعه و انتشار دانش سازمانی از طریق مستندسازی تجارب مدیران به عنوانیکی از محورهای اساسی مدیریت دانش، همواره مورد توجه می باشد.

Authors

اصغر زمانی

دانشجوی دوره دکتری رشته مدیریت آموزش عالی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

محمد قهرمانی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و استاد راهنمای پایان نامه

جعفر توفیقی

استاد دانشکده فنی مهندسی دانشگاه تربیت مدرس و استاد مشاور پایان نامه

محمود ابوالقاسمی

دانشیاردانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و استاد مشاور پایان نامه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • الهی، شعبان؛ آذر، عادل؛ و رجب زاده، علی. (1384). طراحی ...
  • جعفری مقدم، سعید. (1385). مستندسازی تجربیات مدیران از دیدگاه مدیریت ...
  • جعفری مقدم، سعید. (1385). گلچینی از اندیشه های مدیریت (گزیده ...
  • جعفری مقدم، سعید. (1385). تحلیلی بر فرایند طراحی و تدوین ...
  • جعفری مقدم.سعید. (1382). مستندسازی تجربیات مدیران: از دیگاه مدیریت دانش ...
  • حسینی، سیده مریم. (1388). مستندسازی و ارائه الگویی برای تسهیم ...
  • طرح پژوهشی درون سازمانی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش ...
  • کسب دانش مدیران ارشد؛ دستاوردها و چالش‌ها مطالعه موردی صنعت پتروشیمی ایران [مقاله کنفرانسی]
  • سلیمی، قاسم. (1391). طراحی و تبیین مدل تسهیم دانش بین ...
  • شکرزاده، صادق. (1391). طراحی الگوی توسعه منابع انسانی بر اساس ...
  • عمادزاده، مصطفی. (1384)، اقتصاد آموزش و پرورش، انتشارات جهاد دانشگاهی ...
  • قنادان، محمود. (1386)، کلیات علم اقتصاد، انتشارات جهاد دانشگاهی تهران، ...
  • متولیان، سید علیرضا. (1391). ارایه الگویی کاربردی در مستند سازی ...
  • مدنی بروجنی، امیرحسین. (1386). نقش مستندسازی تجربیات مدیران و کارشناسان ...
  • موسی خانی، محمد؛ حسن قلی پور، طهمورث؛ و وظیفه، زهرا. ...
  • مهرعلیزاده، یدالله؛ و عبدی، محمدرضا. (1390). نظام مدیریت دانش تجربه ...
  • مهرعلیزاده، یدالله. (1388). نظریه های نوین مدیریت: مباحث نظری و ...
  • میرسعیدی، سید مهدی. (1377). مستندسازی تجربیات، مجله پیام پتروشیمی، شماره ...
  • Aldowaisan T.A, and Gaffer L.R.( 1999). Business Process reengineering and ...
  • Awad, E. M., & Ghaziri, H.M. (2010). Knowledge management. New ...
  • Denton K., (1994), Designing in customer sat is faction , ...
  • Desouza, K. C. & Paquette, S. (2011). Knowledge management: An ...
  • Goddard A. (1998). Facing up to market forces. Times Higher ...
  • www.timeshighereducation.co.uk/story.asp storyCode=109862&sectioncode=26. ...
  • Kidwell, J. J., Vander, K.M., & Johnson, S.L. (2000). Applying ...
  • Laszlo,K.C.,Laszlo,A.(2002).Evolving Knowledge for Development: The Role of Knowledge  Management in ...
  • Lee, J.-H., & Kim, Y.-G. (2001). A stage model of ...
  • Lee, H. (2007). Department chairs perceptions of knowledge management strategies ...
  • Mabey I., (1995), Managing learning building a self directed work ...
  • Metcalfe, A. S. (2006). Knowledge management and higher education: A ...
  • Metcalfe, A. S. (2008). The political economy of knowledge management ...
  • Muniz,A.E.(2013). The  Retention of  tacit knowledge in Higher learning administration. ...
  • Nonaka, I. & Takeuchi, H. (1995). The knowledge creating company: ...
  • Japanese companies create the dynamics of innovation. New York: Oxford ...
  • OECD .(2003).Organisation for Economic Co-operation and Development . ...
  • Rothwell, W. J. (2010). Effective succession planning: Ensuring leadership continuity ...
  • Rowley, J. (2000) .Is higher education ready for knowledge management ...
  • Serban AM, Luan J. (2002). Overview of knowledge management. In ...
  • Thompson, j. (1997). Lead with vision , ITP, spring, pp, ...
  • Wallace, Simon; The ePMbook 2007. ...
  • Wiig, K. M. (2000). Knowledge Management: An Emerging Discipline Rooted ...
  • Young,R.(2010).Knowledge Management:Tools & Techniques Manual. Japan, APO, P.2-5. ...
  • نمایش کامل مراجع