فاطمه تقی زاده - کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
عاطفه بزی اله ری - کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
یوسف مهدی پور - استادیار، مدیر گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران

آموزش الکترونیکی شامل هرگونه استفادهاز فناوری های وب واینترنت بهمنظور خلق تجربه های یادگیری است و چالش های آن وجود استاندارد بودجه فرهنگ سازی انگیزه و مهارت می باشد هدف از این مطالعه میزان استفاده اساتید از اموزش الکترونیکی و چالش های آن در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان است روش کار:این مطالعه توصیفی کاربردی و مقطعی در سال 1395 می باشد 171 نفر از اساتید دانشگاه علوم پزشکی به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه مشتمل بر 2 بخش بر اساس طیف 5 لیکرت استفاده گردید داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 22 تجزیه و تحلیل شد و نتایج در قالب نمودار و جداول ارائه گردید بحث:پاسخ دهندگان معتقدند آموزش حضوری توام با راه اندازی آموزش الکترونیک میانگین 3.96 روش مناسب تری جهت یادگیری خواهد بود و همچنین اکثر آنها با اجرای تدریس به روش الکترونیک میانگین 3.8 موافق هستند و در بعد چالش های آموزش الکترونیکی آنها معتقدند بیشترین چالش مربوط بههزینه های سخت افزاری و نرم افزاری میانگین 3.74 و مقاومت اساتید در برابر آموزش الکترونیکی میانگین 0.97 می باشد

آموزش الکترونیکی، دانشگاه، چالش