پریسا شریفی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان‎شناسی
سید علی محمد موسوی - دانشیار دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
مجتبی دهقان - دانشجوی دکتری روان‎شناسی سلامت دانشگاه خوارزمی

هدف از این پژوهش تعیین تاثیر القای تنیدگی بر نارسایی شناختی و حافظه کاری، با توجه به نقش انعطاف‎پذیری شناختی بود. در این پژوهش از طرح شبه‎تجربی پیش‎آزمون پس‎آزمون دوگروهی استفاده شد. جامعه پژوهش دانشجویان دختر خوابگاه‎های دانشگاه بین‎المللی امام خمینی قزوین بودند که 100 نفر آنان به صورت دردسترس انتخاب و 44 شرکت کننده (22 شرکت‎کننده با انعطاف شناختی بالا و 22 شرکت‎کننده با انعطاف شناختی پایین) وارد تحلیل نهایی شدند. برای گردآوری داده‎ها از آزمون حافظه کاری (دانیمن و کارپنتر، 1980)، پرسشنامه نارسایی شناختی (برادبنت، کوپر، فیتزجرالد و پارکز، 1982 ) و پرسشنامه انعطاف‎پذیری شناختی (دنیس و وندروال، 2010) استفاده شد. یافته‎ها نشان داد که پس از القای تنیدگی بین دو گروه دارای انعطاف‎پذیری شناختی بالا و انعطاف پذیری شناختی پایین از نظر عملکرد بخش پردازش ذهنی حافظه کاری و سه بعد از نارسایی شناختی شامل حواس پرتی، مشکلات مربوط به حافظه و اشتباهات سهوی تفاوت معنادار دیده شد، اما در شرایط تجربه تنیدگی از نظر اندوزش ذهنی و ناتوانی در یادآوری اسامی تفاوتی بین دو گروه دیده نشد. بنابراین می‎توان نتیجه گرفت که تجربه تنیدگی بر پردازش ذهنی حافظه کاری و اکثر ابعاد نارسایی‎های شناختی تاثیرگذار است، اما تاثیر آن وابسته به سطح انعطاف‎پذیری شناختی است.

واژه های کلیدی: القای تنیدگی, نارسایی شناختی, حافظه کاری, انعطاف پذیری شناختی