مژگان محمدی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
محمدرضا سرمدی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور ایران

امروز فضای مجازی با رشد و گستردگی چشم گیری که داشته ، و بر خیلی از ابعاد زندگی انسان ها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است. ضمن برخورداری از مزایای فضاهای مجازی در فراگیری مهارت های اجتماعی، از آسیب های آن نیز در امان نیستند. گاه نیز علی رغم مزایا و فواید بسیاری که دارد، موجب ایجاد آسیب ها و مشکلاتی برای اوست. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای مجازی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان و ارائه راهکارهای تربیتی برای مشکلات فضای مجازی هست. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد و ازنظر هدف کاربردی و ازنظر زمان مقطعی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه 2 اراک می باشد که تعداد 873 نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده 267 نفر می باشد که تعداد 269 پرسشنامه توزیع می شود. ابزار گرداوری داده ها سوالات پرسشنامه می باشد و قبل از توزیع سوالات روایی و پایایی آن محاسبه گردید و جهت تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss استفاده می شود که طبق نتایج حاصل، فرضیه های پژوهش مورد تائید قرار گرفت بدین صورت که بین میزان استفاده بامهارت اجتماعی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین نوع استفاده بامهارت اجتماعی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین انگیزه و هدف استفاده بامهارت اجتماعی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج حاکی از آن است که استفاده بیش از حد از اینترنت و فضای مجازی و عدم استفاده درست و نبود روشهای تربیتی پیامدهای مخرب و منفی بر ارتباطات و مهارت های اجتماعی دارد .

فضای مجازی، دانش آموز، راهکار تربیتی ، مهارت های اجتماعی