پیش بینی ابعاد خودآگاهی بر مبنای رگه های شخصیت دانش آموزان تیزهوش
عنوان مقاله: پیش بینی ابعاد خودآگاهی بر مبنای رگه های شخصیت دانش آموزان تیزهوش
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-10-40_003
منتشر شده در شماره 40 دوره 10 فصل در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-10-40_003
منتشر شده در شماره 40 دوره 10 فصل در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
مدینه رفعت پناه - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی
دیبا سیف - استادیار دانشگاه شیراز
خلاصه مقاله:
مدینه رفعت پناه - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی
دیبا سیف - استادیار دانشگاه شیراز
هدف پژوهش حاضر، پیش بینی ابعاد خودآگاهی بر مبنای رگههای شخصیتی در دانش آموزان تیزهوش بود. شرکت کنندگان مشتمل بر 239 دانش-آموز تیزهوش (120 دختر، 119 پسر) در مقطع دبیرستان شهرستان شیراز بودند که به شیوه هدفمند انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت (گلدبرگ، 1999) و مقیاس خودهشیاری (ریلو و الیک، 1998) استفاده شد. نتایج بیانگر آن بود که بین رگه-های شخصیت (برون گردی، وظیفهشناسی، توافق جویی، گشودگی به تجربه و نوروزگرایی) و ابعاد خودآگاهی (خودآگاهی خصوصی، خودآگاهی عمومی و اضطراب اجتماعی) همبستگی وجود دارد. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که عامل های گشودگی به تجربه و وظیفه شناسی، بعد خودآگاهی خصوصی و توافق جویی، و نوروزگرایی، بعد خودآگاهی عمومی را بهطور مثبت پیش بینی می کنند. همچنین، نوروزگرایی به طور مثبت و برون گردی به طور منفی بعد اضطراب اجتماعی را پیش بینی کردد.
کلمات کلیدی: رگه های شخصیت, خودآگاهی, دانش آموزان تیزهوش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/877492/